ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2025-26
Κατά τη σχολική χρονιά 2025-2026, στο 1ο Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας Μαγνησίας – Πειραματικό υλοποιήθηκαν προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων που προάγουν τη βιωματική, διερευνητική και συνεργατική μάθηση. Μέσα από διαθεματικές προσεγγίσεις, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες δημιουργικότητας, επιστημονικής σκέψης, περιβαλλοντικής ευαισθησίας και ψηφιακού γραμματισμού, συνδέοντας τη γνώση με την τοπική φυσική και πολιτιστική κληρονομιά, καθώς και με τη σύγχρονη ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πραγματικότητα.
«Οι αυτοφυείς ορχιδέες στην Κερασιά Βορείου Πηλίου».
Το πρόγραμμα έχει ως στόχο την ανάδειξη της φυσικής κληρονομιάς της Κερασιάς Βορείου Πηλίου μέσα από τη μελέτη των αυτοφυών ορχιδεών και της ιδιαίτερης βιοποικιλότητας της περιοχής. Οι μαθητές συμμετέχουν σε δράσεις έρευνας, παρατήρησης και καταγραφής, πραγματοποιούν επισκέψεις πεδίου και δημιουργούν ψηφιακό και καλλιτεχνικό υλικό αξιοποιώντας σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία και ανακυκλώσιμα υλικά. Μέσα από τη βιωματική μάθηση καλλιεργούν περιβαλλοντική συνείδηση, αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας και ενισχύουν τον δεσμό τους με τον τόπο και το φυσικό του περιβάλλον. Στο πλαίσιο του προγράμματος έγιναν οι παρακάτω δράσεις:
«Ήχοι και Χρώματα στη Λίμνη Κάρλα».
Το πρόγραμμα εστιάζει στη γνωριμία των μαθητών με το οικοσύστημα της λίμνης Κάρλας, τη βιοποικιλότητα και την ιστορία της ανασύστασής της. Μέσα από βιωματικές δράσεις, επισκέψεις πεδίου, καταγραφή ήχων, φωτογράφιση, δημιουργία εικαστικών έργων και αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, οι μαθητές διερευνούν τη μοναδική σχέση ανθρώπου και φύσης. Παράλληλα, αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας, περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και δημιουργικής έκφρασης, αναδεικνύοντας τη σημασία της προστασίας ενός από τους σημαντικότερους υγροτόπους της περιοχής μας. Στο πλαίσιο του προγράμματος έγιναν οι παρακάτω δράσεις:
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2025-26
«ΘΕΟΦΙΛΟΣ: Τέχνη και Παράδοση στο Πήλιο»
Το πολιτιστικό πρόγραμμα «Θεόφιλος: Τέχνη και Παράδοση στο Πήλιο» υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2025-2026 με στόχο τη γνωριμία των μαθητών με τη ζωή και το έργο του λαϊκού ζωγράφου Θεόφιλου Χατζημιχαήλ και τη σύνδεση της τέχνης του με την ιστορία, τη φύση και τον πολιτισμό της Μαγνησίας. Μέσα από μια διαθεματική και βιωματική προσέγγιση, οι μαθητές διερεύνησαν τον τρόπο με τον οποίο η τοπική παράδοση, οι ιστορικές μνήμες και η καθημερινή ζωή αποτέλεσαν πηγές έμπνευσης για τον καλλιτέχνη.
Η υλοποίηση του προγράμματος βασίστηκε σε ομαδοσυνεργατικές και ερευνητικές δραστηριότητες, αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, ιστοεξερεύνηση και αναζήτηση πληροφοριών με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης. Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν σε διδακτικές επισκέψεις στο Λαογραφικό Κέντρο Κίτσου Μακρή, στην Οικία Κοντού – Μουσείο Θεόφιλου και στη Μακρινίτσα, όπου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με χώρους και στοιχεία που συνδέονται με τη ζωή και το έργο του ζωγράφου.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος αναπτύχθηκαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας, κριτικής σκέψης και ψηφιακού γραμματισμού. Οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τη δημιουργία συνεργατικών ψηφιακών παρουσιάσεων, διατύπωσαν τεκμηριωμένες απόψεις και κατανόησαν τη σημασία της διατήρησης και ανάδειξης της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Τα αποτελέσματα της δράσης παρουσιάστηκαν μέσα από άρθρα στην ιστοσελίδα του σχολείου, δημιουργία ψηφιακής παρουσίασης, βίντεο επίσκεψης Μουσείο ΘΕΟΦΙΛΟΥ-Ανακασιά Βόλου και συμμετοχή στο Πανελλήνιο Μαθητικό συνέδριο του ΠΛΠΠ, «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου». Η εμπλοκή των μαθητών υπήρξε ιδιαίτερα θετική, καθώς εξέφρασαν ενθουσιασμό, δημιουργικότητα και ενδιαφέρον για την τοπική ιστορία και τέχνη. Η συνολική αποτίμηση του προγράμματος ήταν εξαιρετικά θετική, καθώς πέτυχε τους παιδαγωγικούς του στόχους, ενίσχυσε τη βιωματική μάθηση και καλλιέργησε τον σεβασμό προς την πολιτιστική ταυτότητα και την ιστορική μνήμη του τόπου.
«Ήχοι, Αναλογίες και Ψηφιακή Τεχνολογία: Το Μονόχορδο του Πυθαγόρα»
Το πρόγραμμα έχει ως στόχο να αναδείξει τη στενή σχέση μεταξύ Μαθηματικών, Φυσικής, Μουσικής και Τεχνολογίας μέσα από τη μελέτη και την κατασκευή του Πυθαγόρειου μονόχορδου. Οι μαθητές διερευνούν τις μαθηματικές αναλογίες που διέπουν την αρμονία του ήχου, πραγματοποιούν πειράματα, αξιοποιούν ψηφιακά εργαλεία για τη συλλογή και ανάλυση δεδομένων και δημιουργούν πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό. Παράλληλα, μέσα από τη συμμετοχή τους σε διεθνείς συνεργασίες μέσω eTwinning, καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας, κριτικής σκέψης και επιστημονικής διερεύνησης, συνδέοντας τη σύγχρονη μάθηση με την αρχαία ελληνική επιστημονική παράδοση.
«Μουσική, Ήχος και Τεχνολογία: Από το Μονόχορδο στη Σύγχρονη Ηχογράφηση»
Το πρόγραμμα προσεγγίζει τη μουσική ως πεδίο συνάντησης της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καλλιτεχνικής δημιουργίας. Οι μαθητές μελετούν τις αρχές παραγωγής και διάδοσης του ήχου, κατασκευάζουν μονόχορδα, πειραματίζονται με μουσικές αναλογίες και αξιοποιούν ψηφιακές εφαρμογές για την καταγραφή, επεξεργασία και παρουσίαση των αποτελεσμάτων τους. Μέσα από βιωματικές και συνεργατικές δραστηριότητες, ενισχύουν τις δημιουργικές και ψηφιακές τους δεξιότητες, ενώ η συμμετοχή τους σε ευρωπαϊκές δράσεις eTwinning προάγει τη διαπολιτισμική επικοινωνία και την εξωστρέφεια του σχολείου.
«Τα δύο προγράμματα υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης STEAM και συνδέονται με το ευρωπαϊκό έργο eTwinning “Maths Meet Music: The Pythagorean Monochord”, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την εξωστρέφεια της σχολικής μας κοινότητας.»